【学年】高3
【志望校】電気通信大学 1類
【宿題に使える時間】12時間 ※毎週書き換えて更新する
 
□英語
【参考書名】ターゲット1900
【宿題範囲】1-1900(派生語含む) ※全範囲で周回中
【やってきた範囲】1-1900
【定着率】100%
【反省】問題なく覚えきれています。

【参考書名】速読英熟語(改訂版)全74章
【宿題範囲】1-74 ※ 全範囲で周回
【やってきた範囲】1-74
【定着率】100%
【反省】問題なく覚えきれてます

【参考書名】Vintage 全21章
【宿題範囲】5-8 ※3分割で周回中だった
【やってきた範囲】5-8
【定着率】100%
【反省】問題なく文法事項を思い出せている。

【参考書名】英作文ハイパートレーニング 和文英訳編 全Lesson66+テーマ別文例90
【宿題範囲】Lesson34-66 ※周回中だった
【やってきた範囲】lesson34-66
【定着率】100%
【反省】文法事項を押さえて例文を書けるように思い出した。問題なくできている。

【参考書名】英作文ハイパートレーニング 自由英作文編Plus 全Chapter4
【宿題範囲】Chapter1-2
【やってきた範囲】chapter1-2
【定着率】97%
【反省】対比や譲歩などの使い所を考えて論理的で明確な文にできるように心がけるようにした。電通大は作文が200文字ほどで長めとなっており主張と具体例の構成で書くことに加えて主張を補強できるような力を心がけた。
  or
【参考書名】基礎英作文問題精講 自由英作文編(意見論述の範囲)のみ 全50章 1-23
【宿題範囲】1-12 ※もし購入していたら

【参考書名】電気通信大学 過去問
【宿題範囲】1年分
※大問と分野ごとの初見正答率と分析、どう復習したかまで詳細に報告する
【やってきた範囲】2024年
【正答率】70% 大問1 13/15 大門2 4/6 大門3 30/40
【反省】時間にはかなり余裕があった。大門1は共テの形式に近いため精読すべきところと素早く読むところで分けて内容理解がよくできていた。大門2の穴埋め要約問題は先に穴空き要約分を読み込んでおくことで英文の内容理解にミスを生じにくいように心がけた。解答にあたる部分で一部知らない単語はあったが前後の文脈で何とか書き切るようにした。大門3の作文はAIにプロンプトを打ち込んで採点してもらっている。大きな文法ミスはないが三単現のsを忘れや口語っぽい表現にしてしまっているなどの減点ポイントがあった。論理の組み方はあまりにも不足していることはないがもう少し仮定などの表現を用いても良いとわかった。

<英語 過去問メモ>
名古屋2019(11/20)→57%
名古屋2020(11/13実施):58%
名古屋2021(11/6実施):55%
名古屋2022:57%
名古屋:54%

<高田メモ 英語方針>
日大突破→解釈ポラ1→ルールズ3→長文ポラ2→キャンパス→記述トレ+肘井会話文→着眼点→解釈ポラ2→名大過去問→共テ対策→二次対策へ移行(1/19~)

□数学
【参考書名】チャートなどの網羅系参考書
【宿題範囲】過去問を踏まえて復習

【参考書名】ドラゴン桜式 数学力ドリル 数学3 全12
【宿題範囲】週3分野 自分で決めて練習
【やってきた範囲】全て
【定着率】100%
【反省】感覚を思い出すために一度全体を復習。問題なく計算できています。

【参考書名】CanPass 数学3C 全60題 全範囲復習
【宿題範囲】1-20※ 3週間で1周ペース
【やってきた範囲】1-20
【定着率】98%
【反省】複素数は問題なく二次曲線では曲線の性質を利用して解くのか代数的に二次関数などを考えるのかなどに振り回されることが多かった。両方の感覚を思い出せるように別解考え方なども確認して復習した。

【参考書名】電気通信大学 過去問
【宿題範囲】1年分
※大問と分野ごとの初見正答率と分析、どう復習したかまで詳細に報告する
【やってきた範囲】2024年
【正答率】70% 大門1 4/5 大門2 4/5 大門3 1/4 大門4 5/5
【反省】大問1、2は毎年微積で固定されており最後の体積計算までできていたが最終問題前の極値の計算だけミスがあるなど完答しきれていない。積分自体の計算は思い出してきたのであとは数値計算を丁寧にできるようにしたい。大門4は数列、極限の場合が多く比較的既知のパターンにあるものが多く安定させれそうであった。逆に大門3の媒介変数表示、二次曲線の大門は失点が多く、解き方は既知のものであり式の代入で二次関数に帰着するときにミスが起きておりうまくできていなかった。時間は共通テよりあるので落ち着いて計算するようにしたい。

<数学 過去問メモ>
名古屋25年度(9/25実施)→51%
名古屋24年度(10/2実施)→49%
名古屋23年度(10/9)→45%
名古屋2022(10/16)→46%
名古屋2021(10/23)→51%
名古屋2020(11/6)→50%
名古屋2019(11/13)→47%
名古屋2018(11/20)→54%

<高田メモ 数学方針>
良問3C範囲→ベクトル、確率の復習→キャンパス→ハイ完3C→名大過去問+ハイ完1A2B→共テ対策→二次対策へ移行(1/19~)→CanPassで標準的な問題を確実にとる練習

□物理
【参考書名】物理 良問の風
【宿題範囲】自信のない分野を復習
【やってきた範囲】波(ドップラー、干渉)
【定着率】100%
【反省】波の干渉についての基本的な近似など苦手だった分野を復習。与えられた近似式をもとに式を考えることができていた。

【参考書名】物理の質問91
【宿題範囲】良問の風と合わせて復習

【参考書名】電気通信大学 過去問
【宿題範囲】1年分
※大問と分野ごとの初見正答率と分析、どう復習したかまで詳細に報告する
【やってきた範囲】2024年
【正答率】62% 大門1 1/6 大門2 5/5 大門3 3/4
【反省】大門1の電磁気(交流)で公式を導出しているのだがしばらくやっていなかったためミスがあり符号を逆にしてしまって崩れていた。大門2の力学は問題なく解けておりモーメントの使い方は問題なかった。大門3は波で最終問題の考察で考えたいことは理解できていたが条件式から特徴を考えることができていなかった。電通大は電磁気と力学はほぼ確定で出題されているので次週は電磁気で苦手な交流と回路の計算を復習予定。

<物理 過去問メモ>
名古屋25年度(9/25実施)→53%
名古屋23年度(10/2実施)→48%、力学と熱で失点
名古屋24年度(10/9実施)→48%
名古屋22年度(10/16実施)→52%
名古屋21年度→49%
名古屋20年度→50%
名古屋19年度(11/6実施)→47%
名古屋2018(11/13実施)→50%
名古屋2017(11/20)→50%

□化学
【参考書名】重要問題集 化学 全18章
【宿題範囲】自信のない範囲のA問題の復習 ※b問題も10章まで完了
【やってきた範囲】1〜3、10章A問題
【定着率】100%
【反省】結晶構造に関する基本的な知識、計算そして無機の物質に製法に関する知識を復習。問題なくできています。

【参考書名】スピードチェック 無機+有機
【宿題範囲】重問と合わせて復習
【やってきた範囲】無機
【定着率】100%
【反省】重問で間違えた無機の工業的製法の式や遊離反応を復習。自力で書けるようにしている。

【参考書名】有機化学 構造決定問題の要点・演習
【宿題範囲】重問と合わせて復習

【参考書名】大学入試 化学の質問84[化学基礎・化学
【宿題範囲】質問1-28 ※3週間で1周
【やってきた範囲】1〜42
【定着率】100%
【反省】効果がかなりありそうだったため半分ほど進めた。元素と原子の違いや現象に関する理由を明確にできた。電通大の化学は理由説明させる記述が多く半分やった時点で有機分野以外の記述問題のほとんどに対応できていた。

【参考書名】電気通信大学 過去問
【宿題範囲】1年分
※大問と分野ごとの初見正答率と分析、どう復習したかまで詳細に報告する
【やってきた範囲】2024年
【正答率】大門1 7/8大門2 7.5/11
【反省】計算問題でのミスはなく酸や有機などの記述についての問題でにミスが多かった。また高分子、合成樹脂のモノマーを書かせる問題で忘れていることがあったので次週は樹脂などの構造式を書けるようにスピードチェックを確認しておきたい。

<化学 過去問メモ>
名古屋23年度→55%
名古屋21年度→51%
名古屋19年度(11/6実施)→56%
名古屋18年度(11/20実施)→57%

<共通テスト後の過去問分析(1/22報告) 電気通信大学 過去問>
英語:約68%
数学:約66%
化学:約72%
物理:約63%

【英語】
・精読が共テの名残で上手くできていない感じがする。ポラリスなどの以前に読んだ英文を読んで感覚を思い出すべきだと考えました。
・共テの速読のため単語の意味がわかっているが訳すときなどに適当になっている節があると感じたので単語の意味、派生語を精読できるようじっくりやっておく。

【数学】
・数3の積分計算などだけでなく記述の方法が少し抜けてきている。
→ キャンパスや良問など電通大にあったラインのものを解いていくべきだと考えました。

【物理】
・考えかたで分からないものは少ないが文字の計算などで引っかかることがある。
→ 良問を再度計算ミスに意識して解いて失点を減らす努力が必要。

【化学】
・反応や現象の理由などあまり気にしていないことが記述として必要だった
→ 重要問題集の最後の記述問題やA問題で、「なぜ」を考えて減らすようなことが必要だと考えております。